108課綱與議題學習 國際教育 多元文化教育 日本文學 直感焙書

【如何綴補心裡的洞?給你呼呼--《暖和和手套國》】


騎車去買鹹湯圓的路上,還是忍不住在路旁停車戴上後車廂的手套。

不知不覺隊伍就拉長了,幸好老闆赫然發現,要大家一邊排鹹湯圓一邊排甜湯。
隊伍變短了,拎著鹹湯圓還有包餡的芝麻湯圓,給自己一個吃甜甜的藉口:

唷呼,今天是冬至唷!

在睡前輕快翻完的一本書,讀完被窩也熱了起來。
最近真的很難爬起來呢,很適合賴床的溫度,就像主角瑪莉卡在爺爺架起的柳枝搖籃裡酣睡。

因為疫情不能出國的大家,可以跟著主角瑪莉卡的爸爸與兄弟們砍雲杉去。
即使生產完也要做出黑麥麵包的媽媽,勾著手套的奶奶連喝了三輪希馬柯夫卡,大家也跟著親愛的人一起吃吃喝喝享受節日氣氛嗎?

瑪莉卡的一生跟路普麥吉共和國一樣長--

春天到了,她愛上了舞伴,手拙的她想編織手套守護向來寡言穩重的亞尼斯。

夏天來了,他們在森林互許終身,瑪莉卡將亞尼斯求婚送的忍冬別進髮辮,直到死亡將我們分開的承諾是多麼甜蜜的牽絆!

秋天在這裡,在紅豔豔的蘋果樹下的鞦韆,兩人婚後更常在森林與湖旁散步﹑游泳﹑寫詩,越來越相似的我們迎接會帶來幸福的過冬鸛鳥。

冬天正在,伴隨與冰之帝國的戰爭與佔領,離別在釣魚手套與小黃瓜皮皮後,即使是努力地活在美好的人事物中,抵抗似乎仍是微不足道。
漫長到令人昏過去的嚴冬,兩個人變一個人,從縫補到織納村莊裡無依的女孩們技藝,冰之帝國的人寄來了一只髒兮兮的手套,啊,你在哪裡呢?

當寒冷也年年轉為溫暖,瑪莉卡解開了手套織成一隻小熊,在兩人曾經一起領受的春夏秋冬裡,踏上了自己最後的旅途。

小川糸慣用淡淡的筆觸在誰的故事裡洋溢著溫暖,寫著拉脫維亞的歷經磨難,即使在龐然威脅中仍力持喜樂,用自然風景與飲食風尚串聯起一個人短短長長的人生。|

特別喜歡描寫瑪莉卡媽媽怎麼做黑麥麵包的段落,做給家人飽滿著的心意好像也隨著麵包粉屑掉進心裡的揉麵桶,被溫暖哄著,愉快地發酵成又鬆又軟又鄉的麵包。
對應著瑪莉卡為了謀生而開始染色毛線球,從剪羊毛開始,所有身邊的植物都有著各自的顏色,在多年的試誤中耐心與愛隨日俱增,手套不只是具有保暖的功能,也讓大家心中的破口不再呼呼風吹,而有栩栩的可能。

如何綴補心裡的洞?

作為粉絲專頁的第一本書,在休息的這一年,我最終想到自己新的夢想是一間書店。

雖然聽到開書店大家都是搖頭,我這年紀做這夢也許是天真了點。
但回到原點,我想做自己唯一會做,也喜歡做的事。

在這裡與你們分享,遇見一本書的感動。

在這本書裡頭每一朵花都有意義,每一杯飲料都有名字,每一個圖騰都有隱含的祝福,歡迎你們來把它找出來!

參考資料:

1.【百年不合】拉脫維亞人在去留之間 守護語言成最後希望https://reurl.cc/Y62np42
2.拉脫維亞人的性格標籤:「我是內向者」https://reurl.cc/Ez3aNn